Évaluations nationales 2025 : un bilan nuancé pour les élèves du CP à la 3ème

Les évaluations nationales permettent de mieux comprendre le niveau des élèves du CP jusqu’à la 3ᵉ. Les résultats 2025 viennent d’être publiés et dressent un tableau globalement stable, avec toutefois quelques progrès notables en mathématiques. Ces enseignements sont précieux pour les familles comme pour les professeurs, car ils éclairent les besoins réels des élèves et les leviers d’action pour les faire progresser.

Dans cet article, nous faisons le point sur les tendances observées et sur la manière dont notre organisme de soutien scolaire s’appuie sur ces résultats pour optimiser l’accompagnement scolaire.

Des signes positifs en mathématiques

Du côté des mathématiques, plusieurs compétences évoluent favorablement :

• les plus jeunes en CP montrent de réels progrès dans la compréhension des nombres et la résolution de problèmes
• les élèves de CM2 consolident certaines bases essentielles (comme la représentation des nombres ou les automatismes de calcul).

Ces avancées, même discrètes, sont encourageantes car elles touchent les compétences qui structurent tout le parcours du primaire au collège.

Le français demeure un point sensible

Là où les mathématiques progressent légèrement, le français reste le domaine le plus fragile.
L’Étudiant insiste notamment sur la compréhension de l’écrit, qui pose encore problème à une grande partie des élèves en 6ᵉ.

Même si la lecture à voix haute s’améliore un peu, cela ne suffit pas : beaucoup d’élèves lisent correctement sans vraiment comprendre ce qu’ils lisent.
Or la compréhension impacte toutes les matières : histoire, sciences, résolution de problèmes, consignes d’exercices…

C’est donc un axe d’accompagnement absolument prioritaire.

Des différences selon les élèves

Les évaluations montrent également :

• des écarts selon le contexte scolaire (certains élèves issus de milieux fragiles restent davantage en difficulté),
• des différences entre filles et garçons, notamment dans certaines compétences.

Ces écarts rappellent qu’un accompagnement individualisé reste indispensable pour offrir à chaque élève les moyens de progresser.

En conclusion

Les évaluations nationales 2025 ne montrent pas de bouleversement, mais elles confirment une chose : sans un accompagnement individualisé, les fragilités des élèves risquent de persister d’année en année.

Les progrès en mathématiques montrent que les efforts ciblés fonctionnent. Les difficultés en français rappellent que la maîtrise de la langue reste la clé de la réussite scolaire.

À travers nos cours particuliers et notre suivi personnalisé, notre mission est claire : aider chaque élève à consolider ses bases, à retrouver confiance et à devenir pleinement acteur de ses apprentissages.